Повна версія

Головна arrow Філософія arrow Філософія

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

Класифікація форм руху матерії.

Онтологічна структура тої частини буття, де ми зараз перебуваємо (Земля і навколоземний космос) у філософії відбита в класифікаціях форм руху матерії. Вичерпна класифікація навряд чи буде коли-небудь можлива, тому що в сучасній науці зізнається нескінченна розмаїтість видів матерії і форм руху. Класифікація форм руху є відносним знанням, тому що в науці відкриваються всі нові і нові форми руху матерії. Для приклада зрівняємо класифікації, створені в XIX і XX століттях.

(І.) Класифікація, запропонована Ф. Енгельсом у середині XIX ст.

Відокремлюється п'ять основних форм руху матерії:

  • - Механічний рух - переміщення макротіл у просторі;
  • - Фізичний рух - рух молекул;
  • - Хімічний рух - взаємодія атомів;
  • - Біологічний рух - життя - рух білкових тіл;
  • - Соціальний рух - розвиток суспільства і людини

Основні принципи енгельсовської класифікації:

ü принцип генетичної побудови: від простого до складного; більше складні форми виникають на основі більш простих;

ü принцип зв'язку всіх форм руху: у процесі розвитку можливий перехід від нижчих до вищих форм і навпаки; вищі містять у собі нижчі в знятому виді; Ф.Енгельс писав, що фізику можна назвати механікою молекул, хімію - фізикою атомів, біологію - хімією білків.

ü зв'язок кожної форми руху матерії з конкретним матеріальним носієм субстратом; (макротіло, молекула, атом, жива клітина, організм, людина);

ü класифікація форм руху відповідає ієрархічній класифікації наук: механіка - фізика- хімія - біологія - соціологія.

II. В XX столітті, у зв'язку з новими відкриттями в природознавстві, енгельсовська класифікація піддалася змінам і насамперед у верхній її частині.

II. 1.

І II III IV V VI VII
кварки елементарні частки атомне ядро атом молекула жива клітка людина

Кожному матеріальному носію відповідають специфічні форми руху. У сучасних класифікаціях не виділяється окремо механічний рух, він входить як елемент в усі відомі форми.

На основі наведеної класифікації будується наступна схема наукового знання:

I-V - науки про неживу природу;

V-VI - науки про живу природу;

VII - науки про людину.

Усередині кожної з основних форм виділяються специфічні взаємодії - якісно різні форми руху матерії. Наприклад, основна форма - біологічна, специфічні - взаємодія в нуклеїнових кислотах, білку, внутрішньоклітинних органелах, клітці, організмі, виді, популяції, біоценозі.

II. 2. В однієї з сучасних класифікацій за головний критерій прийнята єдність типів взаємодії у неживій природі.

II. 3. Кедровим Б.М . запропонована нелінійна класифікація, у якій виділяється дві групи форм руху матерії:

  • 1. Абстрактно-загальні: - квантово-механічна
  • - макромеханічна
  • - термодинамічна
  • - кібернетична;
  • 2. Особисто-конкретні: - субатомна - фізика
  • - атомна - хімія
  • - молекулярна - фізика
  • - біологічна - біологія
  • - соціальна - соціологія.

У сучасній літературі висловлюється точка зору, що класифікація форм руху матерії не має філософського характеру, залишаючись на рівні загальнонаукового знання1 . Однак, більше загальної класифікації поки не існує - це одна з відкритих проблем філософії. Конкретні онтологічні схеми завжди носять відносний характер. Світ і пізнання його, що невпинно розвиваються, напевно якісь схеми відкинуть, якісь змусять змінити - на цьому стоїть діалектика, діалектичний метод пізнання - предмет наступного розділу.

Поповніть свій словник визначеннями наступних категорій:

буття, реальність, об'єктивна реальність, суб'єктивна реальність, людина, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, матерія, рух, простір, час.

Перевірте себе, подумайте над наступними вправами.

Завдання 1

Всі речі миру минущі, згодом вони знищуються, руйнуються. Чому ж мир як сукупність даних речей продовжує вічно існувати?

Завдання 2

Що таке буття? Чи можна включити в поняття "буття" -Бога? Чому протягом багатьох сторіч йде боротьба світоглядів по питанню буття або небуття Бога?

Завдання З

Зрівняєте поняття "ніщо" і "щось". Який зміст вкладається в поняття "небуття"?

Завдання 4

Зрівняєте поняття "субстанція" і "субстрат". В основі буття одна, дві або безлічі субстанцій. Приведіть аргументацію, що доводить одну з точок зору.

Завдання 5

Проаналізуйте думку А.Швейцера, що затверджує, що немає ніякого поняття буття, а є тільки нескінченне буття в нескінченних проявах. Яке з основних протиріч буття тут відбито?

Завдання 6

Які онтологічні філософські принципи випливають з формули

Завдання 7

Якщо представити "колесо буття" наступним ланцюжком. Буття → Народження → Існування → Смерть → Буття..., то чи можна сказати, що буття - це життя після смерті, а життя до смерті - це існування?

Завдання 8

По якому приводі Ф.Енгельс вживає наступну фразу: "Від того, що шевську щітку ми зарахуємо в єдину категорію зі ссавцями, - від цього в неї ще не виростуть молочні залози."? (Енгельс Ф. Анті-Дюрінг. Відділ Перший., гл. IV).

Завдання 9

"Быть может, эти электроны -

Миры, где пять материков,

Искусства, знанья, войны, троны

И память сорока веков!

Еще, быть может, каждый атом -

Вселенная, где сто планет;

Там все, что есть, в объеме сжатом,

Но также то, чего здесь нет

Их меры малы, но все та же

Их бесконечность как и здесь;

Там скорбь и страсть, как здесь, и даже

Там та же мировая спесь".

Валерій Брюсов Який з філософських принципів тут поетично виражений?

Завдання 10

Що мав на увазі Микола Казанський, говорячи, що у дійсності - тому що Бог є все, він - також і ніщо?

Завдання 11

Як Ви розумієте висловлення Геракліта. "У ту ж ріку вступаємо і не вступаємо. Існуємо і не існуємо?"

Завдання 12

Чи можна замінити поняття "матерія" поняттям „реальність"? Аргументуйте свою відповідь. Дайте відповідні визначення.

Завдання 13

Проаналізуйте наступне визначення матерії: "На початку міркування про матерію треба помістити визначення їй: "Матерія є протяжне, непроникне, ділене на нечутливі частини".

Завдання 14

Виразите Ваше відношення до наступного твердження російського фізика Н.А. Умова. На 2-м Менделєєвському з'їзді в 1911 році він сказав: "Останній розвиток фізики є процес проти матерії, що скінчились її вигнанням... Матерія зникла, її різновиди замінені системами родинних один одному електричних індивідів, і перед нами рисується замість звичного матеріального глибоко відмінний від нього мир електромагнітний".

Завдання 15

Дайте аналіз ленінського визначення матерії. Чому В.И.Ленін говорить про своє визначення:"...говорити про те, що таке поняття може "застаріти", є дитячий белькіт..." Як Ленін доводить, що не можна дати іншого визначення матерії?

Завдання 16

Чи правильно з філософської точки зору вираження "анігіляція матерії? Який зміст вкладає в нього фізика? Який щабель філософського розвитку знайшов відбиття в цьому вираженні?

Завдання 17

Проаналізуйте наступне визначення матерії: "...Матерія є збуджений стан динамічної геометрії... Геометрія визначає закони руху матерії..."

Уилер Дж.А. Передбачення Ейнштейна. - М.: 1970. -С.15,1В.

Завдання 18

З положення про те, що спокій є окремий випадок руху, а рух абсолютне, деякі роблять висновок про абсолютність спокою. Покажіть неспроможність даного умовиводу.

Завдання 19

Проаналізуйте наступну точку зору: "Немає підстав припускати, що жива матерія управляється іншими законами, чим нежива матерія, і є серйозні підстави думати, що все в поводженні живої матерії може теоретично бути пояснене в термінах фізики і хімії".

Б.Рассел. Людська свідомість. -М.,1957. - С.71.

Завдання 20

Проаналізуйте наступний аргумент Платона: Усяке тіло, спонукуване ззовні, бездушне. Усяке тіло, що рухається саме по собі, повинне мати внутрішній принцип руху {=душу), що не залежить від зовнішніх сил. Щоб надати руху матеріальному тілу, потрібне додаток сили, людина ж, рухається сама по собі, по велінню розуму.

Завдання 21

Оціните точку зору німецького натураліста Э.Геккеля, що писав: "Відповідно до матеріалістичного світогляду, матерія, або речовина, існує раніше, ніж рух, або жива сила; речовина створила силу/"

Пит. по: К.Маркс, Ф.Енгельс. - Соч.Т20. - С.523-

Завдання 22

Проаналізуйте наступний уривок художнього тексту: "У порівнянні зі швидкістю мислення швидкість світла - ніщо; думка, те йдучи в минуле, може рухатися у зворотному напрямку в часі і у просторі, швидше всього..."

Ч.Айтматов. Плаха//Новий мир. - 1986. ~ М - С. 44.

Завдання 23

Існує точка зору, що при зникненні всіх матеріальних об'єктів зникають простір і час. Як можна спростувати або довести цю точку зору?

Завдання 24

Чи згодні Ви з наступним міркуванням Гегеля: "Час не є як би ящик, у якому все поміщено, як у потоці, що захоплює із собою у своєму плині і поглинаючому всі, що попадає в нього. Час є лише абстракція поглинання. Тому що речі кінцеві, то вони перебувають у часі, але речі зникають не тому, що вони перебувають у часі, а самі речі представляють собою тимчасове; їхнім об'єктивним визначенням є те, що вони такі. Процес самих дійсних речей становить, отже, час, і якщо час називає самим могутнім, то воно також і саме неспроможне"...

Г Гегель. Соч. Т.2. - М.-Л.:, 1934. - С.50.

Завдання 25

"Дівчинка, що протанцювала на Новорічному балі до ранку, не зможе відповісти, яке було її відчуття часу на балі - довгим або, навпаки, коротким. І шлиссельбуржец, що відбув 25 років ув'язнення, скаже: "Мені здається, що я провів у фортеці вічність, але одночасно мені здається, що я провів там короткі тижні...", у похмурій одноманітності зміни місяців і років час стиснувся, зморщився... Так виникло одночасно відчуття стислості і нескінченості"

Гроссман В. Життя і доля //Жовтень. - 1988. - №- С.20.

Які філософські ідеї відбиті в цьому фрагменті художнього тексту?

Завдання 26

У зв'язку із чим В.И.Ленін вживає наступну фразу: "Тому дарма багато теологів, що випробовують утруднення щодо того, куди їм помістити пекло, а також спірити побажали витягти лля себе користь із четвертого виміру".

Див.: Ленін В.И. Матеріалізм і емпіріокритицизм. - Гл. ІП, §5// Полн. собр. соч. - Т.18.

Як співвідносяться n-мірні простори з реальним тривимірним?

Завдання 27

Яка концепція простору - часу тут відбита? "Час і простір - от межі людського життя, яке воно нині. Але, насамперед, хто може мені заборонити вирватися з обтяжуючих обіймів часу? Звідки почерпнув я саму ідею часу? З пам'яті про минулі події. Але що ж таке ця сама пам'ять? Не що інше, як дія волі... Усі часи ми створюємо собі самі, у цьому немає сумніву! Бог часу не створив. Він дозволив створити його людині". Чаадаев ПЯ. Філософські листи. - М.: Правда, 1989. - С.561.

Завдання 28

"Якщо, зрештою, простір, не заповнене тілами (як це уявляють собі), не зовсім порожньо, те я запитую тоді: чим воно заповнено? Може бути, існують протяжні парфуми або нематеріальні субстанції, ... які там бродять і проникають друг у друга, не заважаючи один одному, немов тіні двох тіл на поверхні стіни?".

Лейбніц Г.В. Твори в 4-х томах. - М.: Думка, 1982. - Т.1. -С.481.

Як би Ви відповіли на питання, поставлені Лейбніцем? Завдання 29

Як визначають простір і час А.Пуанкаре, К.Пірсон? Зрівняєте їх з визначеннями у сучасної науки

Див.: Ленін В.И. Матеріалізм і емпіріокритицизм. - Гл. III. -С.205.

Завдання 30

Дайте філософську інтерпретацію наступного уривка художнього тексту: "Але простір, обмірюваний металевими стрижнями і лінійками; час, відміряний найдосконалішими годинниками, раптом стали викривлятися, розтягуватися і сплющуватися. їхня непорушність виявилося не фундаментом науки, а ґратами і стінами її в'язниці. Прийшла пора страшного суду, тисячолітні істини були оголошені оманами. У стародавніх забобонах, помилках, неточностях, немов у коконах, сторіччями спала істина".

Гроссман В. Життя і доля//Жовтень. - 1988. - Жя- С.37.

Про який період і про яку ситуацію в науці йдеться0


 
<<   ЗМІСТ   >>